看了幾個格友媽媽仔細的替孩子紀錄閱讀過程，看得我又羨慕又自覺懊惱，
因為自己的時間，說實話已經不太夠用了，因此雖心有餘而力不足。
但最近好多家長（包括治療及演講，當然也還有格友媽媽）詢問我，
也希望我提供孩子適切年齡的書籍，一封封的回信，著實也花費了我不少夜晚的獨處時間，
與其如此，還是認真在網誌上紀錄著涵與汝的悅讀紀錄（也包括我自己的），
也在紀錄的同時，也分享兒童發展在閱讀的展現。
媽咪自己閱讀及賞析繪本：
因為工作需要，因此更有理由買一些繪本.教具.書籍來輔助治療中的孩子，
加上汝汝的幼稚園本就是推廣親子閱讀的績優學校，我和園長總是分享彼此的繪本訊息及DM，
當然也有繪本解析的書籍來增進自己對繪本的認識。
因此，學校及家中的書籍就足夠涵汝的悅讀，我們也就不需再向圖書館借閱了，
只是，我們假日還是會抽空半天帶涵與汝去誠品看書，
一方面媽咪我也趁機看看一些新書，一方面也讓涵與汝自己選擇自己想閱讀的新書，
一家四口享受著悅讀的樂趣。
尊重孩子自主選擇閱讀的內容：
汝汝的年紀（4歲3個月），在她身上我也發現個有趣的現象，
她喜歡重複閱讀她所熟悉的故事內容，
常常她會從學校借回家中已有的繪本，然後高興的說著故事給我們聽。
她更愛2歲半時閱讀的『媽媽，買綠豆』
每天的吹頭髮時間，她一定要再仔細品味一次，才願意拿另一本書籍共讀。
兒童節時，園長決定要送給每個孩子一本繪本作為禮物，並讓孩子自己選擇，
而汝汝選了本『一顆超級頑固的牙』，當我看著她高舉這本書跟我分享時，
我與主任分享著：我好感動！（雖然我家也有這本書了）
因為汝汝自己選擇了滿足她內心需求的繪本，她知道她要的是什麼？？
（當然汝汝老是想跨越成長限制，一再的想趕上她崇拜的姐姐的議題是需要另外處理的）
更感動是，園長提供孩子一個自己選擇，自己做決定的自信建立的機會。
涵涵（6歲9個月），目前很喜歡閱讀橋樑書，也很喜歡與我們一起共讀繪本，
橋樑書中她最喜歡『神奇書屋』系列及『字的童話』系列，
而繪本，她最近則是迷上『我選我自己--動物的選舉』（三之三文化版），
這其實也和她的一年級模範生選舉失利有關，
她對自己明年一定會當選模範生這件事倒是很認真的看待，
這麼有野心及企圖心的涵涵，我還是初次體驗呢！！
當然，我也有想讓孩子閱讀的繪本，
因此每當親子共讀完孩子選擇的繪本後，
我們就會在共讀一本媽咪爸比的選書，
我們尊重孩子的選擇，當然孩子自然而言也學會尊重媽咪爸比的選擇。
家中每個人都享受閱讀：
悅讀，在何時何地皆可閱讀，
只要自己悅讀，只要親子共讀，不是訓練認字，不要有壓力，這是我們家的原則。
關掉電視，你會發現，和孩子相處.共讀的時間真的很多喔！！
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