畢業典禮當天早上.jpg

 涵涵的天生氣質是她成長阻力及助力呀

 

 本來想一個月一個月紀錄著涵涵的小一適應狀況,

但忙碌的我,卻就這樣紀錄拖到了小一生活三個月了。

而涵涵一步步以自己的步調來適應及面對小一的種種挑戰,

我不得不說:涵涵,妳真的讓我很驕傲!!

 

閱讀起步走.jpg

教育部再今年小一升開始舉辦[閱讀起步走活動]

 

9月1的走失事件,讓涵涵籠罩在[分離焦慮]的情境中,

一再出現詢問:今天幾點接我?

雖然一再保證,但那分離時的擁抱及詢問,

讓我每每望著她走進校園的背影,就覺得心疼。

 

學校老師說涵涵下課就哭,上課又十分專注於新事物的學習;

喜歡安親班甚過於學校,她討厭著星期二,因為這天在學校要待七節課。

雖然,她有好朋友;雖然她將自己的情感轉向依附安親班的一位老師,

但,她就是擔心,無理由的擔心,擔心著我不會接她,

更正確的說:她擔心我會拋棄她!!

 

每天,聊著學校好笑的事情,

每天的擁抱.親吻,再來本情緒療育的繪本,

但,她就是擔心,

對我的不信任,也對自己的不信任。

有一次,汝汝看著姐姐的無理取鬧,竟還超沒同理心的說:

上**(指幼稚園)也是一天,上**(指國小)也是一天,又沒有什麼不一樣!!

聽的姐姐哭得更傷心。

 

牙齒掉了閱讀紀錄單.jpg

涵涵喜歡寫畫讀書心得

 

第9天,我只好使用[記點系統]。

我無奈的跟我同事說:我竟然在我自己的孩子身上執行了記點!

 

我將涵涵學校生活的點點滴滴製作了一張【涵涵最棒】的checklist,

裡面包含涵涵自身具備的能力(例如:刷牙.洗臉各3點),

並將哭泣的行為的反向行為也納入其中,

(例如:笑嘻嘻自己進校門10點;笑嘻嘻自己上樓梯20點;笑嘻嘻說再見30點)

也將增強自我自信,培養學習獨立事項納入清單中,

(例如:自己收書包10點,媽咪陪收書包5點,媽咪檢查收書包都正確加3點)。

 

另外,再製作一張【涵涵好想要】清單,一起和涵涵討論點數的兌換,

其中除了物質上的增強,還包括她喜歡的活動(例如:騎腳踏車.去姑姑家睡覺)。

 

就這樣,執行了五天,再慢慢減少她已經做到行為的點數,

(例如:笑嘻嘻自己進校門10點變成7點)

 

執行了20天,記點系統完全移除,我和涵涵終於每天不用算點數了。

這一個月,當然給予的口語鼓勵及身體擁抱也持續給予,

慢慢增強涵涵的自信,也才這麼容易撤除記點系統,

更重要的是增加涵涵的現實感檢測-媽咪每次都有接到涵涵。

 

閱讀紀錄單.jpg

媽媽,外面有陽光。是一本很棒的繪本喔

 

當然,還有安親班及老師的協助與鼓勵。

當每天5點15分接涵涵時,安親班老師總是在我面前稱讚涵涵點滴的進步;

而學校老師也給了涵涵一個[排書包班長.排桌子班長]的職務,更安排朋友下課一起玩。

 

涵涵的字.jpg

涵涵上小一後,字忽然變漂亮了!

 

 

 

隨處寫功課  

涵涵是個很自律的孩子,任何地點都可以寫功課

 

涵涵最近一個月最大的進步---自動自發寫功課,且會規畫自己的時間。

這突破性的發展是來自於一張獎狀的激發,她得了數學績優的獎狀。

因此,現在的她自由的時間越來越多了,可以和妹妹一起遊樂,笑容也就越來越多,

老師也反應她越來越享受學習。

 

現在能離涵涵最遠的距離.jpg 

9月時,涵涵只能離我們這麼遠獨自看書

 

其實,我都沒有陪涵涵進教室過,因為我知道如果我陪了,涵涵會更退化。

那陣子,當擁抱完.作好約定,我便將她交給路過的學校其他老師.班上同學或高年級姐姐,請她們協助帶去班級,

涵涵會向這些人抱怨,聽了她抱怨,但這些老師.同學.大姐姐牽著她的手,給了她安定的力量,

也給她不同的正向想法,慢慢讓她自己修正了不正確的想法。

 

9月16那天,我的涵涵說:媽咪,我笑嘻嘻進校門囉!!

望了她自信的表情,我知道她跨越了成長的障礙了。

 

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涵與汝。幸福就在身邊。

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留言列表 (5)

發表留言
  • 樂融媽咪
  • 恭喜涵涵成功適應小一生活﹐
    她的字真漂亮﹗
    你們新家真美﹐
    從照片中發現你們家的餐椅
    跟我們家的一模一樣呢﹗
  • 謝謝淨植~
    妳一路來一直給予涵涵許多的鼓勵~~
    涵涵跨越這次~~下次~~她會更正向去看待自己的困難~
    一定也會更成熟去處理的~~

    椅子一樣喔!!呵呵~~我們的品味很像喔!!

    涵與汝媽咪 於 2009/12/03 15:47 回覆

  • 天使媽
  • 我不知道是不是所有的小一生媽媽都經歷一陣陣痛期!!

    早起!整理書包~作業工整正確~考試考好~早餐吃快一點~~
    動作快一點!不要忘東忘西!!生活作息正常
  • 天使媽~
    我剛剛寫信給您喔~~
    涵涵的早餐我是困擾的~
    暖胃的問題還是影響了食慾~
    但是上小一她反而胖了吔....真是怪...
    其餘的部份還ok~

    我寄了資料給妳囉

    涵與汝媽咪 於 2009/12/06 07:03 回覆

  • 小阿姨^^
  • 她的字真的很娟秀啊!
    我的小孩前兩周也有和涵涵類似的行為
    本周好多了,他今天要上班前(我告訴他,去保姆家,和媽媽去公司一樣,都是上班),主重告訴我「媽媽,今天早上 上班的時候我不會哭哭」

    妳好用心耶
    看您對小孩的教育和觀察,真的很努力。
  • 談不上努力,只是因為職業病所以對孩子行為較細緻觀察~
    涵涵走失後的情緒疏導花了一段時間…但後來的學校適應及表現倒是不錯~
    我和爸爸也就比較放心喔~~

    妳家寶貝剛去上幼稚園嗎?我那天觀察他應該還是幼幼班對吧!看他很會擺pose呢~
    真是可愛~

    涵與汝媽咪 於 2010/05/16 22:44 回覆

  • 小阿姨^^
  • 我之前在華聲待過,也曾發生一次忘了接小朋友的事,事後真的花很多時間抒解她的不安全感。


    不不,我家厄咨還沒上幼稚園呢。
    我們說好了,等他準備好再去上。

    其實他是非常怕生的,那天居然有位雙胞胎媽媽稱讚厄咨不怕生,我真是太訝異了,這是未出現在厄咨身上的稱讚詞呀!
    看來,我的方法對了!
    路走對了,就不怕遠(雖然那時要面對別人的"建議")


    他滿三歲囉
    不過,很怕生,沒安全感,對周遭反應較強,在意別人的看法,沒自信
    所以,和他談過了,現在先不去上幼稚園。^^


    之前讀過洪蘭的一篇文章(那時還沒有厄咨),我一直記在心裏。這也是我會這樣決定的原因之一
    (剛要找那篇文章,找不到)

    厄咨很愛工程車,我去紀伊國書店終於找到一本日本小學館的小百科,他很喜歡
    其中有一頁出現了娃娃車,他自己說:「馬麻~~妳要陪我一起坐,不然我會哭哭」
    我們沒談過幼稚園的議題,所以他居然主動告訴我他的感受,我很開心,也正視這個問題
    所以當有人問他三歲了為什麼還不去讀幼稚園?
    我都會答:我們說好了,等他準備好。


    (以上碎碎念,也謝謝妳稱讚他很會擺POSE,這也是少人稱讚的呢。呵)
  • 你是幼教老師嗎?看您的描述,覺得您有一顆纖細的心~~

    那天看厄咨,不會覺得他怕生耶!相較阿姨我還比較怕生耶~~

    孩子的語言.行為往往不同人解釋就有不同的面向,
    但最了解孩子的父母能不能保持一顆纖細支持的心及客觀引導的心,
    就是最難的!

    看孩子的成長是很奇妙的歷程,自己都彷彿又過了一次童年呢!

    涵與汝媽咪 於 2010/05/30 08:55 回覆

  • 小阿姨^^
  • 呵,不是耶,我不是幼教老師,不過,不知為何,常有人猜我是老師耶。

    有顆纖細的心,有時並不是一件好事(對自己)


    對呀,我覺得那天妳挺怕生的耶(其實我也是啦)
  • ㄡ~~那一定是因為妳有一顆純真的心~所以大家都會覺得妳的和善就像是幼教老師一樣喔~~

    我也常覺得對太感性反而對自己不好~敏感過了頭~反而有時庸人自擾呢(唉~就是我啦!)

    涵與汝媽咪 於 2010/06/20 08:33 回覆

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